تقنيات ومبادىء تدريس اللغة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

هذا الموضوع جدا مهم ومفيد لأساتذتنا :)
مايتعلق بطريقة تعامل الاستاذ مع الطالب .. هو كله عن تقنيات وطرق التدريس المختلفه
اخترتها لكم من كتاب (techniques and principles in language teaching )
طبعا لعيون توته ان شالله ينفعها ..
مو شرط للغة الانجليزيه ممكن يستخدم في تدريس اللغة الفرنسيه او اي لغة ثانيه ..

بحاول أدرج بالموضوع كل مايتعلق بتدريس المراحل الابتدائيه ..

--------

يقول الدكتور كايلب قاتقنو " يجب ان يخضع التدريس للتعليم "
caleb gattegno said 'teaching should be subordinated to learning
ماقصده بالعباره أي أن عملية التعليم أهم من التدريس ..
فلذلك يجب أن يتبع المعلم الاسلوب الذي يخدم التعليم ويوصل المعلومات بشكل افضل للطلاب
ولا يتخذ المهنه على انها مهمه يقوم بها .. فيفعل ماعليه فعله .. وهو الشرح
ولايهم ان لم تكن الطريقه الانسب فهو انجز مهمه "التدريس" ..

بناء على هذه النظريه سأدرج بعض التقنيات ..

1- عند تعلم حروف الهجاء أبدأ بالكلمة وليس بالحرف .. مثلا أول حروف اللغة الانجليزيه " A "
ينطق آي , تمام كـ حرف " أ " , ينطق ألف .. ولكن في الكلمة يختلف النطق مثلا نقول " أرنب " وليس ألفـ رنب ..
لذلك يفضل التعرف على صوت الحرف بالكلمة ثم التعرف على الحرف ..
فمثلاً تلقن كلمة apple أولاً وتكرر أكثر من مره حتى يتعرفون على صوت الحرف ثم يتعلمون الحرف ..

2- حاول التطرق الى اساليب مختلفه لشرح معاني الكلمات الجديده .. ( لمن يفضل تجنّب الترجمه )

أولاً .. عرض صوره للكلمة .. مثلا Orange .. من غير ترجمه تعرض صورة ل برتقاله ..

ثانياً .. رسم صورة الشيء على السبورة .. اما الطالب أو الاستاذه .. مثلا house أو flower ..
ترسم الاستاذه بيت / ورده على السبوره و ايضا يمكن استخدام هذي الطريقه كـ اجابه ..
اذا كانت الكلمة سبق دراستها أي تتنوع طريقة الاجابات ..
مثلا يطلب الاستاذ من الطالب رسم الصوره على السبوره بدل ترجمتها ..

ثالثاً وهي آخر طريقه وتستخدم مع الطلاب غير المبتدئين .. يتم تعريف الكلمه باللغة الانجليزيه
تعريف مبسط جدا بإسلوب يسهل فهمه .. مثلا كلمة brilliant
تعريف .. when a girl is very very smart we call her brilliant

رابعاً يفضل اذا كان الدرس يحتوي قطعة .. أن تجلب الاستاذه لوحة تحتوي كثير من الصوره لكلمات بالقطعه ..
وتشير الاستاذه الى الكلمات بينما تقرأ .. مثلا .. قطعة جغرافيه تحتوي كلمات كـ ( river , map , sea , tree)
تجلب صورة خريطه و خلال قراءة القطعة أن تشير الى الصور .. وهكذا ..

* هذي الطرق تجعل الدرس غير ممل و يمكن ايضا للاستاذه أن تطلب الاجابات من الطلبه بهذه الطريقه ..
أي أن تعطي الفرصة لمن يعرف الاجابة أن يجيب قبل أن تعرضها هي بنفسها لجعل الدرس أكثر نشاط .. مثلا يؤشر على الصوره أو يرسم أو يعرّف
لكي لايكون الطلبة مجرد متلقين للمعلومات بل يشاركون بالدرس ..
والهدف الاساسي من اتباع هذا الاسلوب وتجنب الترجمه ... لأنه يُعتَقَدْ أن الكلمات يجب أن تصل بطريقة مباشره ..
أي أن الكلمة ترتبط بالمعنى في اللغة الانجليزيه من دون اللجوء للغة اخرى (اللغة الأم) ..

3- طرق تصحيح الاخطاء .. ( انا شخصيا أفضّل التصحيح الذاتي ) وهي 3 طرق
مثلا أخطاء الطالب باختيار حرف الجر في تمرين تعبئة الفرغات فإختار ( in ) بدل ( on ) ..
التصحيح الذاتي يكون كالتالي

الطريقه الأولى .. عرض خيارات .. فتقول الاستاذه ( in OR on ) بديهيا يختار الاجابه الصحيحه ..

الثانيه .. أعاده نطق الكلمه مع تغيير نبرة الصوت ( In ) نبرة الصوت تكون بإستفهام او تشكيك .. فيغير الطالب الاجابه

الثالثه .. هي قرأءة الجمله والتوقف مباشره قبل الخطاء والسكوت لإعطاء الفرصه للطالب لإختيار حرف جر آخر ..

هذا مجرد مثال يمكن تطبيق هذه الطريقه على أي تمرين او حتى على الاخطاء في نطق الكلمات
( pronunciation )

هذه طرق التصحيح الذاتي ..... أما طرق التصحيح الاخرى ممكن تكون من الاستاذ نفسه
أو انه يسئل الطلبه من منهم يعرف الاجابه الصحيحه ..

* الهدف من اتباع طريقة التصحيح الذاتي هي أنها تسهّل عملية التعلم ..

4- ( chain drill ) "تشين درِلْ" هذي تقنيه لها سلبيات وايجابيات .. البعض يعتقد انها ممله بعض الشي .. و تفتقر للابداع ..
تستخدم بالمحادثات .. عندما يكون الدرس به محادثه أو حتى لتعلم مبادئ اللغة كـ سؤال ..
what is your name
مثلا تطرح الاستاذه السؤال على طالب فيجيب ثم يطرح الطالب نفسه السؤال على زميله فيجيب ويطرح زميله السؤال ذاته على الطالب الثالث وهكذا (سلسه المتواصله) ....

*الجميل في هذه التقنيه انها تتيح للاستاذه الفرصه للتحقق من كل الطلبه .. خاصة قليلين المشاركة .. و ايضا تجعل التواصل لايتقصر مابين الاستاذ والطالب بل تتعدى الى ان تكون بين طالب وطالب

------------

* الكتاب يحتوي على مناهج / انظمة كثيره و مختلفه حيث أن كل منهج له طريقه تدريس معينة وتمارين و نشاطات خاصه به .. في الموضوع أدرجت تقنيه واحده أو 2 من عدة مناهج مختلفه ..

* منهجين جدا جدا رائعين ما تطرقت لهم ولا اخترت منهم اي تقنية ..
لأني بإذن الله قريب بنزل شرح كااامل للمناهج لأنها تستحق موضوع مستقل
ولِكم حرية اختيار التقنيات اللي تعجبكم منها ..
لأن مثل ماتعرفون مو بالضروره تطبقون منهج كامل لأن كل منهج ينقصه شيء
فأفضل طريقة هي اختيار التقنيات اللي تعجب الاستاذ واتباعها في طريقة تدريسه..

- اعداد/ ترجمة .. الجموح تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 351958

المصادر .. كتاب techniques and principles in language teaching
+ شوية معلومات دونتهم - من الاستاذه -

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكـرآ لك قد البحر مرررره الموضوع مفيد
وان شالله اكمـل معهم واستفيد منك أكثر :سمايل وذ فلور:

يعطيك العافيه ع المجهود ماقصرتي تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 836734

وبإنتظار شرح البقية تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 432661

مجهود رآئع تشكرين عليه آلجموح ..

يعطيكـ الع ـآفيه لآ عدمنآكـ .. تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 27835

لولو & توت الله يعافيكم تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 836734

توت .. هآ لسى تبين الباقي ؟ تقنيات ومبادىء تدريس اللغة 351958

+ شكرا شكرا لكم عالتقييم ..

..مبدعه اختي الجموح

..راق لي ما طرحتهـ اناملكـ

..ودي لك امير بكلمتي

مشكورة على الطرح